浅谈如何做好小升初考试中阅读理解

浅谈如何做好小升初考试中阅读理解

　　小学阅读的复习是我们在毕业班复习阶段中的一大难点，也是教师感到头痛的一件事。近几年来小学六年级阅读试题都以填写、简答、阐释等主观题型出现，越来越多的评价作品、谈论启示、探讨疑难、自由赏析、联想迁移、提出设想、表达创意等等方面的无标准答案的开放的试题出现。台州龙文教育实验中学校区老师为同学们支招，希望能够帮助同学们走出“困境”，提高答题水平。

　　1、课内阅读与课外阅读相结合

　　在复习中，我想，我们也不能专题复习与复习教材割裂开来，毕竟教材中的课文，在平时的教学中，我们是精讲的，学习的印象也比较深刻，因此，在复习课文的时候，就可以将一些做阅读理解的方法提一下，用课内阅读总结方法，以课外的练习来强化。

　　2、分专题复习，授之以法

　　编者是按照诗歌阅读、叙事性作品阅读、说明性文章阅读三方面编写的，这也是小学毕业考试阅读理解的三种试题，我们也就按照这个进行。在具体操作上，我们要抓住每种文体的特点，有针对性的进行复习，讲授一些基本的文体常识，比如在说明性文章中，说明方法一定要进行复习，并且要说说每种说明方法的好处。

　　3、注重答题方法和做题速度的训练

　　这也是我们能提高得分率的重要措施，也是复习中 能做到的地方，现在阅卷，答题完整与否都要计分，其他诸如按点给分，我们在复习中都要重视。

　　4、注重分层，讲求实效。

　　学生是千差万别的，学习水平不同，就是同一个学生，对不同学习内容掌握的程度也不同，我们不能搞一刀切，可以根据学生的不同层次及需求来选择和设计阅读复习练习，争取有针对性的进行复习，当然这个比较难。

　　5、精选内容，精讲精练。

　　虽然毕业复习时间比较长，但也不能陷入题海战术，要有所侧重，精选练习题，力争一练一得，举一反三，善于总结，形成技能，避免高耗低效，得不偿失。

　　龙文教育自1999年创立以来，专注1对1个性化辅导，创立了一套以学生为本，尊重学生个性，注重学习效率的学习模式。龙文教育会根据每位学生具体情况，由教师团队通过完善的1对1个性化教育模式，对学生的应试能力进行高强度的训练，推进学生综合素质的全面提升。