孩子磨磨蹭蹭不批评，先了解原因再教育

教育家教场景

　　刘兵做作业特别拖拉，每天都要两三个小时。妈妈有些着急，便让他先设想一下， 快能多长时间完成。

　　刘兵觉得，一小时应该能完成作业，妈妈便把闹钟定成一小时，让他看着时钟写作业。妈妈还答应，他若五天都能按时完成，就有一个奖励。

　　刘兵一口气把所有作业写完了，他抬头看钟还快了五分钟，便高兴地跳了起来。妈妈也说:“真不错， 天合格，再过四天你就能满足心愿了。”

　　教育专家解析

　　妈妈常抱怨，孩子聪明伶俐、反应敏捷，可就是个小“拖拉机”，做什么事情都慢腾腾，可以急死人。孩子不笨却磨蹭、拖拉，妈妈只能喜忧参半。

　　孩子做事情拖拉，原因如下:手指灵活度不够，肢体运动能力不强，技能不高;注意力涣散，容易被干扰，做事情三心二意，有始无终;时间观念不强，没有一种时间紧迫感等。

　　拖拉也是一种恶性循环，孩子首次拖拉，被批评后自信心受打击。孩子因为不能守时、按时完成任务，不断被老师、妈妈批评，自信心继续弱化，行事更拖拉。孩子开始封闭内心，出现人际关系障碍。这样一来，拖拉滋生了更多的负面品质。

　　时间是宝贵的，一旦磨蹭掉，就不能要回来了。孩子出现拖拉时，妈妈不能忙着催促，要学会放任。任何拖拉都会付出代价的，孩子品尝过后，才会深知其中苦涩。妈妈的催促，帮孩子避过了品尝苦果，所以才一而再，再而三地拖拉成性。

　　时间是自己的，如果不懂得珍惜，浪费了也无人能偿还。拖拉、磨蹭就是在浪费自己的时间，好妈妈要帮助孩子改正拖拉的恶习。

　　专家给妈妈教育孩子的建议

　　建议一:提升孩子的动手能力

　　孩子进入两三岁后，独立意识增强，事事想自己动手。妈妈要抓住这个好机会，从穿衣、吃饭、洗漱开始，让孩子学会自理。

　　孩子此阶段有好奇心，有学的兴趣，正好加以利用。妈妈若不放手，总为他包办好，等到他五六岁时，就会只请妈妈来帮忙，懒于自己动手了。

　　如果孩子已经五六岁了，穿衣、洗漱还拖拉，妈妈再急也别帮忙，要让他自己来。这个过程是动作熟练的过程，必须经历过，才能提升做事的速度。孩子在自理时拖拉，就从提升自理能力开始。

　　建议二:让孩子和自己玩“时间游戏”

　　孩子做事拖拉，就给自己来个“定时游戏”吧。拖拉的人，心里总认为时间太多，还有明天。孩子可以在做每件事前，先拿出小闹钟摆在桌上，给自己一个时间限定，定上闹铃。

　　“时间游戏”就是自己约定一个时间完成某事，妈妈给予一定奖励。孩子会拖拉的事情多而繁杂，妈妈都可以用“时间游戏”帮孩子一一改正。

　　建议三:“一点一点做”，别着急，别放弃

　　有些事情乍一看，似乎无法实现，孩子便开始拖拉。面对这种问题，妈妈要对孩子说:“一点一点做”，只要孩子不心急，事情渐渐就会有雏形了。

　　周末到了，殷仁要负责家里的大扫除，但他一直拖着，快到十点钟了，还没有开始。妈妈走过来说:“你一点一点做吧，别着急。”

　　殷仁选择从厨房开始，他摆好物品，将窗户、炊具台擦干净。他一样一样来，不到半小时，厨房就收拾好了。

　　看着干净的厨房，殷仁心里很有成就感，千劲更足了。结果不到两个小时，就完成了家庭大扫除。

　　孩子在生活中面临一些“大事件”时，容易犯畏难情绪，迟迟不想动手。妈妈要教孩子“一点一点做”，也就是将大目标切割成小目标，然后再逐一完成。

　　建议四:消除一切干扰，集中注意力做事

　　孩子想快速完成任务，不拖拉，就要能集中注意力。例如，孩子想一个小时完成作业，就请关掉聊天工具、电视、电脑、音乐，在一个安静、简朴的地方静心写作业。任何细小的干扰，都能够影响注意力的集中。

　　孩子拖拉，都是由于行事途中，被各种干扰因素影响了。孩子想改掉拖拉，在做一件事前，就要先排除各种干扰项，让自己专心做事。孩子总会受千扰因素的诱惑，舍不得去排除，这对集中注意力是不利的。