把犹太智慧用于教育吧

人们只知道他们唯利是图，不知道他们嗜书如命;人们只知道他们四海为家，不知道他们坚守民族特性;人们只知道他们腰缠万贯，不知道他们常常忆苦思甜··，一有资料说，犹太民族掌握着全世界80%的财富，人们只知道他们唯利是图，不知道他们嗜书如命;人们只知道他们四海为家，不知道他们坚守民族特性;人们只知道他们腰缠万贯，不知道他们常常忆苦思甜……

　　在犹太人的智慧中翻一翻，有哪些可借鉴呢?

　　 可借鉴的是犹太妈妈的教育思想。

　　犹太妈妈在孩子一岁多，刚会走的时候，一定跟他做这样一个游戏:在家里选择一个地方，让那里突然着火了，浓烟滚滚，妈妈紧张地跟孩子说:宝贝，着火了，赶紧逃，不然没命了!小孩子 次碰到这样的事，通常会跟妈妈说:妈妈，我要带走我的小汽车，我要带走我的洋娃娃，我要带走……

　　大火终于扑灭了，妈妈蹲下来看着孩子:“宝贝，危险的时候，你什么都带不走，能带走的是你脑袋中的知识和智慧。”妈妈指着孩子的太阳穴说。

　　从此，孩子心中扎下根来的信念是，要把书都读到脑袋里去，“芥子纳须弥”，这辈子，一定要带着脑袋里如须弥山的智慧行走世间。

　　 可贵的是犹太妈妈们从小事着手，日复一日，年复一年，带着孩子天天背口诀—好学即敬神;知识胜过财富;教师和父母如同山一样崇高;要弯下腰才能拾到真理;学习什么时候都不迟;借时如金;待人如已;守时勤勉;要嗜书如命。

　　在犹太人眼中，财富不是 重要的东西。早上腰缠万贯，晚上一贫如洗，是他们的家常便饭。他们更大的“护身符”，是知识和智慧。犹太人把书当成宝贝，教育孩子一辈子爱书。

　　在古代，犹太人生活艰苦，但都随身带书。书被翻得破烂，舍不得丢掉，角折了，压平;书页破了，补好。直到整本书七零八落，字都已经模糊不清，便恭恭敬敬挖个坑，把书埋掉。

　　这几年的高考前，多所学校的发生这样一件事，毕业生把书撕碎，同时从高楼上洒下，书页片片如雪花飞落。新闻报道说:“看起来很壮观。”看到这样的新闻，你的心里有一阵悲凉和不安略过吗?

　　犹太男孩、女孩年满13岁时都要举行成人礼，这是教育孩子的智慧。成人礼是犹太家庭生活中的一件大事，对于这个男孩或女孩及其父母来说，是个节日，庆祝仪式像婚礼一样被重视。举行成年礼，标志着孩子已经长大，可以自己履行责任了，尤其难能可贵的是，犹太母亲们重视教育孩子，把培育孩子认为是投资未来，经营未来。发达的教育和优良的人才素质让犹太人成为一股不可忽视的政治力量和国际力量。以色列是一个书的国度，小小的以色列用几十年的时间传奇般崛起，与他们嗜书如命有关。

　　培育孩子方法过于单一，是中国母亲们特别要重视的问题。方法单一，只因为我们学习不够，准备不足，只有自愿把孩子推向悬崖的人，才会对教育和学习置若阁闻。

　　想一想，我们曾经为做母亲读过几本书呢?听说这个时期是女人成年后读书 多的时期。想一想，我们曾经因为要培育0-6岁的孩子读过几本书呢?想一想，我们曾经为即将要上学的孩子读过几本书呢?再想一想，我们又为叛逆期的孩子读过几本书呢?

　　因为学习不够，因为没有思考，当然也没有方法，所以带领孩子，都以“不经历”为主。不经历，就永远长不大。我们的孩子被筷子伤害，被自动扶梯伤害，被饮水机伤害，甚至被葡萄伤害。都因为我们的妈妈们的“不经历原则“，或“帮助孩子经历原则”造成的。

　　这是我们与犹太母亲在教育上的更大差别!

　　犹太家庭常常上演的场景是—犹太爸爸跟七岁的孩子说:“孩子，马上跟我一起出去。”孩子听罢，冲进自己房间，一会儿，只见他西装革履地走了出来。这个七岁的孩子已经准备好了，他要跟着爸爸一起出去谈生意。七岁的孩子深深知道，谈生意要穿西装、打领带，正装出席。

　　我们的孩子有几个有这样的意识呢?来自于妈妈的教育狭隘偏面，只管他的肚子饱了没有，只管他的成绩这一次考多少分。

　　妈妈们是该用社会的方式来教育孩子，还是以孩子是自我财产的方式来教育孩子，结果大不同。

　　年轻的妈妈们，放下身段，学着犹太妈妈们，从宗教智慧、生存智慧、经商智慧、处世智慧、生活智慧、爱情智慧、教育智慧、谈判智慧等等方面，带领你的孩子。要学的很多，时间不等人，孩子在长大。

　　快乐地每天学一点，品味他人智慧，是为了让我们自己的精神更丰润，方法更丰富。