家长在幼少儿英语教育中的重要作用

幼少儿时期是孩子语言学习能力 强的时期，只要家长正确的引导学习，孩子的学习潜能就得以充分挖掘。

　　许多家长似乎早就意识到儿童早教的重要性，所以在孩子很小的时候就开始给孩子报英语培训班，让孩子阅读各种英文读物等；

　　但是，这样是远远不够的，家长需要亲自配合孩子学英语。

一项调查结果显示，有家长配合的孩子在英语学习方面比没有家长配合的孩子进步更快。

　　因为英语是一门语言，孩子需要一个语言环境，在家里没有人跟他互动，他们学起来就会更加吃力。所以家长平常有空的时候，要多多配合孩子的学习。

　　那么家长应该怎么做呢？

　　首先，家长应该重新定位自己和孩子的角色。

　　家长应该是孩子的朋友兼老师，而不是一个审问者，有不少孩子学英语回家后，家长就审问犯人一样，审问孩子今天学习了什么东西，并一一要其解答，答不出来就体罚孩子。

　　这种做法其实是错误的，会严重扼杀孩子的积极性。

　　家长配合孩子学英语，应该及时了解孩子所学内容。

　　父母必须有高度责任心，千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。

　　如果你一天不教孩子，你就浪费了一天的好机会；

　　如果你晚一年教孩子，你就错过了一年的好时光。

　　家长也许会疑惑：这么小就进行双语教育，会不会产生语言之间的相互干扰呢？

　　其实担心是多余的。

　　在实际教育中，可能会发现孩子确实存在把两种语言混在一起使用的现象，但家长不必大惊小怪，语言各有其自身的体系和结构，随着孩子慢慢长大，他们就会自然地予以纠正。

　　现实生活中，许多家长没有注意早着手、早准备，其实是对幼儿语言学习能力的一种轻视是对自己辅导能力缺乏信心，或根本就没耐心地表现。

　　其次，亲历亲为。

　　在这里，年轻父母们可能要问:“我们连发音都不准，这不等于贻误孩子吗？”

　　这是一个很实在、很现实的问题。根据我们的实践和观察，只要父母达到初中毕业或者更高的水平，那么你就可以放开手脚去教了。