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央视透露培训新趋势 海风教育科技驱动互联网线上教育

作者:xu     来源:中国教育品牌网   时间:2018-11-06 09:08:00
[摘要]日前,中央电视台“消费主张”栏目公布了一组数据:有近三成的百姓选择了要在2018年加大“教育培训”的投入。而且,从近五年的大调查数据看,中国百姓教育培训消费意愿一直呈明显上升
  尽管全国各地校外培训机构专项治理行动正在紧锣密鼓地进行着,但国内中小学生校外培训的刚需却依然高涨。
  日前,中央电视台“消费主张”栏目公布了一组数据:有近三成的百姓选择了要在2018年加大“教育培训”的投入。而且,从近五年的大调查数据看,中国百姓教育培训消费意愿一直呈明显上升趋势,位列消费意愿的*二位。
  作为一档以主流消费人群为收视群体的专题类消费节目,“消费主张”关注消费生活领域的动态变化,为广大消费者提供有价值的资讯、观点和判断依据。“消费主张”*新播放的《大数据背后的消费趋势》,更是透露出教育培训消费的新走势。
  一门线下课程学费
  换来三科在线一对一辅导
  王景泽小同学成为教育培训消费转型的“代言人”。上小学之前,他除了学习小提琴、论语、画画,每周还要去培训机构上一次英语课。自从上了小学,王景泽所有的课后培训都重新做了调整。
  央视透露培训新趋势 海风教育科技驱动互联网线上教育
  王景泽的小提琴课和论语课,选择周末由妈妈带着去上。英语课则从线下的培训班换成了在线一对一的辅导。另外,语文、数学课外培训也选择了在线一对一的辅导。
  选择在线一对一辅导学科课程,费用是一个重要因素:王景泽原来仅英语一门课程的线下辅导,一节课就要300多元钱,如今,线上一对一辅导,小学的英语、语文、数学,每门每节课120元钱,三门课程每周360元钱。
  其实,在线教育给王景泽全家还带来了更大的便利。周一到周三,王景泽每晚在线一对一辅导一门课程,大大省去了家长接送的时间和精力。而且,通过手机软件,爸爸妈妈能随时查看他在线学习的情况。
  作为互联网“原住民”
  中小学生具备屏幕学习能力
  目前,对于学龄阶段的孩子来说,学习成绩依然是绝大部分孩子及其家长*为看重的指标。为了取得较好的成绩,很多学生都会主动或被动地去上课外培训班。这自然形成了教育辅导的刚需及市场。
  根据行业数据显示:2017年,中国城市学生每周平均花费10.6小时进行课外辅导。大约有12.7%的幼儿园儿童、21.9%的小学生、36.8%的初中生、57.8%的高中生,参加了文化课程的课后培训。
  与此同时,像王景泽小同学那样选择在线教育的学生越来越多。个中原因,一方面,国内中小学生的家长大多是70后、80后,对于互联网的生活、工作方式早已习以为常,因而更能够接受在线教育的形式;另一方面,中小学生们本身就伴随着互联网成长,甚至被称作互联网“原住民”,天生具备了屏幕社交、屏幕学习的能力。所以,越来越多的家庭开始选择在线教育。
  解决教育资源均衡问题
  二线以下城市学生*为受益
  事实上,在线教育的核心价值,在于能够有效地解决优质教育资源不公平、不均衡的问题。
  众所周知,优质的教育资源大多集中在北京、上海、广州等大都市,广大二、三、四线城市以及偏远地区存在着更为巨大的教育培训需求。在此情况下,在线教育通过互联网的形式,实现了优质教育资源的共享。
  “我们目前注册用户超过500万,大致分布上来说,85%以上都是在二线及以下城市。”海风教育公开的数据说明了在线教育的作用。
  作为K12在线教育领导品牌,海风教育创始人兼CEO郑文丞在接受央视消费主张采访时表示,“海风教育把互联网的优势发挥到了**,将优质的教育资源有效、**地投放到了广大二、三线城市,很好地解决了以往教育资源不足的问题。”
  据教育行业内的一份研究报告显示,预计2018年,中国在线教育用户规模可达14236.1万人,同比增长16.7%。2018年,在线教育市场规模将达到3456.7亿元。更有机构预测,2019年,在线教育的市场规模较2018年的增长率仍将高达16%。
  不只趋近于线下课堂
  在线教学学习效果更胜一筹
  不过,在线下教学的传统面前,实现在线教育快速发展的驱动力来自技术创新。
  一直以来,在线教育的发展无不以趋近线下课程为目标。现在,随着云计算、大数据、人工智能等新兴技术的发展,在线教学不但趋近于线下课堂,而且在学习效率、学习效果等方面超越了线下教学。
  对此,郑文丞表示,在线教育和线下教育有着本质不同。借助技术优势,海风教育可以对老师、学生的每一个行为数据进行记录和沉淀,从而不断优化授课质量和学习体验。这显然是传统的线下教育难以做到的。
  据称,海风教育目前已拥有5000个“知识切片”体系,囊括了全国范围、十二个年级、全学科、所有考纲、各种难度层次的教学内容,可满足全国各地不同层次学员的校外培训要求。
  值得一提的是,海风教育自主研发的学习平台,还可对教学过程全程记录,并智能检测学员掌握程度,匹配适合的学习内容,实现了因材施教的个性化教学。
  当前,在校外培训机构专项治理中,不超前、不超纲成为一项硬性指标。在线教育特别是在线一对一教学则根据学生的学情,提供个性化教学服务,有效解决校外培训超前、超纲的问题。
  央视“消费主张”主张的在线教育,正在成为校外学科培训辅导的新趋势。
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