教育培训加盟难道就是为了分数均衡

    北大教授吴必虎在微博上建议男女儿童“错龄入学”，主要依据男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右；同性学童之间也有智力发育差异，而全国统一规定男女儿童入学年龄有悖于发展规律，值得反思的是，大学招生女生分数普遍高于男生，所以早期男童入学应晚女童入学两年，以均衡后期的分数均匀。不能否定，这样的早教方式确实有利于男女成绩均衡，反观之，难道“错龄入学”就是为了实现男女分数均衡吗？

     

    不然，我们都在想怎么提高孩子的数学分数或者英语成绩，一致认为孩子的发展用分数来衡量，其实这样的权衡标准并不科学，每年因为高考分数高低导致的儿童心理问题的案例不在少数，严重的甚至酿成家长和孩子天地两隔。数字总有高低，过早的让孩子面临成绩带来的压力，对于孩子心理发展百害而无一利，准确的说这是我国教育培训加盟的短板，甚至是人才培养链上的致命一环。

    其实我们现在从事的教育培训加盟是让孩子记住前人的知识积累，就是一个按部就班的传给后代的过程，从根本上没有培养自主创新的意识和能力，只是单纯的复制粘贴，所以孩子很难有自己独到的见解和缜密的逻辑思维，死板的早教教育培训加盟不是孩子的福祉，而是抹杀孩子创造性思维的“绞肉机”。